课堂教学是人才培养的主渠道和主阵地，不断提升课堂教学水平是“以本为本”“四个回归”的重要内涵。为把本科教育思想大讨论活动不深入，落到实处，在院长冀延卿的倡导和安排下，电商学院开展了以提升课堂教学为主导的校际交流活动。校际交流选择了我省不同类型和层次的三所高校。

（我院教师在西亚斯国际学院商学院）

学院首站校际交流院校为郑州大学西亚斯国际学院商学院市场营销教研室。在学习交流中，西亚斯商学院市场营销专业结合自身专业实际，其精准计量营销专业定位，受到了同行的一致认可。他们市场营销专业定位区别于传统营销专业定位，从当前大数据出发，精准STP,做出计量营销的专业定位。这为我院专业定位及课堂教学给予了较好的借鉴，之后市场营销教研室根据当前新国标，结合我院专业办学定位，对市场营销专业的课程设置做了适当调整，对以后专业建设及课堂教学起到了老师积极作用。

（我院教师在郑州大学商学院）

学院第二站来到我省“双一流建设高校”郑州大学商学院国际经济与贸易系。郑州大学“双一流”建设定位与层次高于一般高校，但其办学、专业建设、课堂教学的思维模式值得学习。郑州大学国际经济与贸易系学生培养着眼于“穿山甲”教育，主要是夯实学生专业基本原理的掌握和渗透，为学生厚积薄发奠定牢固基础。这对我院学生分类指导具有借鉴性，就业学生、考研学生、创业学生，如何针对不同学生在课堂教学过程中做好专业层次引导，为其成才指明方向、夯实基础。

（我院教师在河南财经政府发大学电商与物流学院）

学院第三站校际交流院校是“我省财经名校”河南财经政法大学电子商务与物流学院电子商务教研室。河南财经政法大学作为我省老牌省属财经名校，其较好的专业积淀，尤其是电子商务专业，师资力量雄厚、办学经验丰富，受到老师们充分认可。其电子商务专业大一通识教育，大二选修课程分方向，既能够让学生对大学、对专业有了基本的了解，同时在教师引导下让学生对专业方向有了较为清楚的认知，为学生成长成才起到了较好指导作用。这些对我院电子商务专业建设及教学起到了更为具体的引导和启发，希望能够在以后的专业办学及课堂教学中不断提高和进步。

（冀延卿做校际交流总结主题发言）

校际交流结束后，学院及时召开会议对交流活动进行总结，教师们纷纷表示，三所院校各有所长，交流让眼光得以开阔、思路得以明晰、行动得以坚定。冀延卿在总结交流会上做主题发言，他说，广大教师爱岗敬业，潜心教学，积累了不少的教学经验。为使自己的教学水平不断提高，要注意学习交流和借鉴。交流和借鉴包括校内教师之间，也包括校外同行之间。本科评估即将到来，老师们要把握每一次学习机会，学以致用，结合岗位实际情况，为学院建设与发展做出应有的贡献。

文/郭瑞强